Le métier de dame/homme de compagnie (+ classe virtuelle)

NOTRE ORGANISATION, NOS EQUIPES Alexandra Rodocanachi Présidente et fondatrice Associée fondatrice de la société de service Les Demoiselles de Compagnie, elle a également suivi un Mastère en Management des Structures et Activités Innovantes en Santé à l’institut Kedge Business School de Paris-Bercy. Marine Descoqs Directrice Commerciale et Associée Après un diplôme d’école de commerce, Marine a travaillé dix ans au sein du groupe Le Figaro en tant que Gestionnaire Grands Comptes. Elle rejoint la société Les Demoiselles de Compagnie en tant que directrice commerciale en 2018. Isabelle Guibert Responsable pédagogique Isabelle est diplômée d’une école de commerce et a travaillé plus de 25 ans dans la gestion des ressources humaines dont 10 dans le groupe d’audit Ernst & Young. Elle a souhaité évoluer dans le secteur médico-social et dans un métier à forte connotation humaine. Elle a obtenu une licence professionnelle dans le secteur de l’accompagnement des personnes âgées à domicile en 2018. L’équipe d'animateurs Nous avons constitué une équipe de formateurs composée de professionnels terrain de l’accompagnement à domicile : ● Pascale de PRIESTERE - Formatrice et dame de compagnie ●Emmanuelle JOUSSE - Infirmière et formatrice ● Christine BAUDRY - Formatrice et dame de compagnie Moyens pédagogiques: • Formation individuelle animée par votre formateur en sessions de 2 heures, pendant 3 mois (20h) : L'accent est mis sur un accompagnement personnalisé. Le formateur évalue les besoins spécifiques de chaque apprenant, adapte les contenus de formation et offre un soutien direct pour garantir une compréhension approfondie des sujets. Un cahier d’exercice est partagé avec le stagiaire pour évaluer ses progrès tout au long de la formation. • Plateforme riche en ressources essentielles, pendant 3 mois (20h) : Cette partie propose des ressources pédagogiques interactives et variées (vidéos, quizz, études de cas) accessibles à tout moment. La plateforme est conçue pour être intuitive et facile à utiliser, avec des outils de suivi des progrès et un support technique disponible pour résoudre tout problème technique. Pour préparer le stagiaire au bloc 2 de la certification, un cas pratique d’évaluation est proposé en fin de formation, via la plateforme en ligne. • Accès à des classes virtuelles, pendant 3 mois (24h) : Les sessions de la classe virtuelle sont planifiées à des horaires prédéfinis, de façon hebdomadaire. L'objectif est de favoriser la réflexion sur le développement professionnel, le partage d'expériences et la recherche au sein d'un réseau de pairs, tout en intégrant des jalons pédagogiques clairs. Cette approche vise également à favoriser l’insertion professionnelle en rendant le stagiaire plus actif dans son processus de formation. Les sessions en classe virtuelle utilisent des outils de collaboration en ligne pour faciliter les discussions de groupe, les travaux pratiques et le partage de feedback, renforçant ainsi l'expérience d'apprentissage collaborative.

• Quiz et exercices réguliers durant la formation
• Cas pratique en fin de formation

• Travaux individuels, e-learning